Jogo da matemática

Disciplina: Matemática

Público alvo: 2° ano

Objetivo: Fixação da tabuada de 2.

Como desenvolver

Dividir a turma em dois grupos.

Utilizar cartões com multiplicação de dois sem a resposta.

O professor escolhe um aluno de cada grupo para pegar um cartão e fazer a pergunta  ao outro grupo, os componentes do grupo devem pegar a resposta correta numa caixa com várias respostas e fixá-la no devido local  em um quadro  fixado na lousa onde estará a representação da multiplicação.

Material utilizado:

Caixa com cartões com multiplicação de 2.

Caixa com cartões com resposta de tabuada de 2 .

Quadro com a representação da tabuada de 2.

Exemplo do quadro

Representação	Multiplicação	Resultado
2+ 2+2+2=	2x4=
2+ 2+2+2+2+2=	2x6=
2+ 2+2+2+2=	2x5=

Para confeccionar pode-se utilizar papel cartão ou E.V.A. 

Jogo da memória

Disciplina: Ciências

Público alvo: 1° ano

Objetivo: Fixação de tipos de cobertura da pele.

Como desenvolver

Dividir a turma em cinco grupos.

Utilizar cartas com características dos animais.

Colocar as cartas com as características de um lado e as com o desenho do animal do outro.

Sorteia  quem deve começar a brincadeira.

A criança tira uma carta de cada monte, se as características for as mesmas do animal tirado do outro monte  então ela fica com as cartas e faz ponto e continua jogando, se errar a criança a passa vez para o colega ao lado.

    

Material utilizado:

Para confeccionar pode-se utilizar papel cartão ou E.V.A.

Cartas com imagens de animais com e cartas com desenhos de tipos de cobertura, por exemplo, pena, couro, pele, pêlo , escamas, casco . 

Jogo dos Dados

Disciplina: Matemática

Público alvo: 6° ano

Objetivo: Fixação da tabuada.

Como desenvolver

Dividir a turma em três grupos.

Um grupo jogará dois dados, o número que cair será feita a pergunta da multiplicação dos números que caíram no dado para um componente de outro grupo. Se o componente escolhido responder corretamente o grupo faz ponto e continua respondendo. Se não responder ou responder errado paga um prenda e passa a vez para um componente do mesmo grupo, se ainda assim responder errado passa a vez para outro grupo.  

Material utilizado: dois dados

Jogo da memória

Disciplina: ciências

Público alvo: 3° ano

Objetivo: Fixação das características dos animais.

Como desenvolver

Dividir a turma em cinco grupos.

Colocar as cartas em cima da mesa, de um lado cartas com desenho dos animais e do outro cartas com suas características. Exemplos mamíferos, carnívoros, herbívoros, quadrúpedes, bípedes,ovíparos.

Um  aluno do grupo tira uma carta de cada monte, se o animal que ela tirou tiver as características que estiver na outra carta então a criança fica com as cartas e faz ponto. Se não passa a vez para o colega da direita.

Material utilizado:

 Cartas de papel cartão com figuras de animais e cartas com descrição das características dos animais.

Jogo surpresa

Disciplina: Português

Público alvo: 1° ano

Objetivo:Fixação das letras e formação de palavras

Como desenvolver

1°-Dividir a turma em grupos com três crianças cada.

2°-Cada participante do trio (A) sorteará uma letra para o trio(B) tentar descobri r qual palavra formará.

3°-A palavra formada corretamente estará em uma caixinha com professor, se o tiro não conseguir formar a palavra então outra letra será tirada da caixa ,se não conseguir formar a palavra passa a vez para outro grupo.

4°-Marca ponto o trio formar mais palavras.

5°-A pontuação de cada grupo será registrada no quadro.

Material utilizado: Duas caixas e um quadro 

 Uma caixa com letras que formem  palavras.

Uma caixa com fichas com as palavras escritas, sabendo-se que em cada ficha uma palavra. 

Jogo das palavras

Disciplina: Português

Público alvo: alunos do 2° ano

Objetivo: Fixação de classificação das palavras em: monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.

Material utilizado: letras do alfabeto.

Como desenvolver

1°-Dividir a turma em cinco grupos.

2°-Entregar as letras para cada grupo.

3°-Dizer aos grupos que deverão formar uma palavra de cada, ou seja, uma monossílaba, uma dissílaba, uma trissílaba e uma polissílaba.

4°- A partir do momento da entrega das letras, determinar quanto tempo os grupos terão para formar as palavras.

5°- Marca ponto o grupo que formar as palavras em menos tempo.

Sugestão para a confecção do material

Tampinhas de caixinhas de leite com letras ou sílabas escritas no fundo.

jogos pedagógicos

Jogo do cubo

Disciplina: Português

Público alvo: alunos do 4°

Objetivo: Fixação de interpretação de texto e interação dos alunos.

Como desenvolver

Material utilizado: um cubo, uma caixa com perguntas sobre o texto.

 1°-dividir a turma em cinco grupos.

 2°-Entregar um texto para cada grupo.

3°-Sortear qual grupo vai começar

4°-Um aluno do grupo vai jogar o cubo para cima na perguntar que cair o grupo tem o direito de resposta. Se o grupo responder corretamente faz o ponto, se a resposta estiver errada passa a vez para o grupo da direita e o valor da pontuação dobra.

5°Quando cair em sorteie a pergunta, será retirada uma pergunta da caixa de perguntas e lida para o grupo responder.

Sobre o cubo

Em três faces do cubo deverá conter perguntas relacionadas com o texto.

Nas outras três terá escrito sorteie a pergunta.

Sugestão para a confecção do cubo

 Seis embalagens de leite, fita adesiva colorida, fita larga. Junte as caixas de leite cole-as com a fita adesiva.

Jogo do dado

Disciplina: Português

Público alvo: alunos do jardim I

Objetivo: Fixação das vogais

Como desenvolver

1°-Coloque as crianças sentadas em circulo.

2°-Escolha uma criança para jogar o dado para o alto, na vogal que cair a criança tem que dizer uma palavra que comece com a vogal. Se cair na face do dado que tiver vogal a vez passa para o colega da esquerda.

Material utilizado: Um dado que tenha as vogais em suas faces.